この記事を監修した人
幼児教育監修|石渡 恵美(幼稚園教諭)
医療監修|福井 美和子(看護師/保健師)
おもちゃ選定|青栁 陽介(おもちゃコンシェルジュ/キッズ・ラボラトリー代表取締役)

「レゴ、ニューブロック、マグネット系……種類が多すぎて、今の年齢に何が合うのかわからない」というご相談は、おもちゃコンシェルジュとして本当によく届きます。

レゴやマグネット系など年齢で向き不向きが変わる知育ブロックは、おもちゃサブスク「キッズ・ラボラトリー」のように成長に合う玩具が届くサービスで買う前に試す道もあります。

迷ったときは、年齢ラベルより先に「口に入れる行動があるか」と「手でどんな操作ができるか」の2点で絞ると、同じ2歳でも合うブロックが変わります。

この記事では、年齢別の目安・3タイプの違い・誤飲リスクのパーツサイズ・遊ばないときの対処・収納の工夫まで、判断に必要な情報をひとつにまとめています。お子さまの年齢に合う行を比較表から先に見ていただくと、すぐに候補が絞れます。

この記事でわかること
  • 市販品を選ぶときの注意点
  • 始める時期を判断する目安
  • ブロックで遊ばないときの背景と関わり方のヒント
  • 収納・パーツ管理の実践的な工夫

▼ 気になるところから読む

年齢より先に見るべき4つの選び方の目安

知育ブロックを選ぶとき、年齢だけを目安にすると合わないことがあります。口に入れる行動があるか・手でどんな操作ができるか・どんな遊びをしたいか・片付けやすさの4点で見ると、同じ年齢でも合うタイプが変わります。この4点を先に確認しておくと、タイプ選びがぐっとスムーズになります。

たとえば「2歳だからニューブロック」と決めても、まだ口に入れる行動が続いているお子さまには、パーツサイズの確認が先になります。逆に1歳半でも手先の操作が得意なお子さまは、差し込み式のブロックを楽しめることがあります。年齢はあくまで目安で、今のお子さまの様子で判断するのが合いやすい選び方です。

口に入れる行動があるかどうか

口に入れる行動が続いている間は、パーツサイズが最優先の判断基準になります。直径39mm以下・長さ57mm以下のパーツは「小部品」として3歳未満への使用に注意が必要とされています(チョークテスト基準)。

この行動がおさまってきたかどうかは、年齢より「最近口に入れているか」で判断するほうが正確です。2歳を過ぎても口に入れる行動が続くお子さまもいますし、1歳半頃におさまるお子さまもいます。

手でどんな操作ができるか

ブロックの種類によって、必要な手の操作が異なります。

  • 積む系(レゴデュプロ・メガブロック):凸凹をはめ込む。力の入れ方を覚えるまで少し練習が必要。
  • 組む系(ニューブロック):穴に差し込む・横につなぐ。はめ込み式より力が要らず、1歳半頃から扱いやすい。
  • くっつく系(マグネット系):磁力でくっつける。接続は簡単だが、平面を立体に組み立てる発想が必要で3歳頃から楽しみやすい。

「はめる」動作がまだ難しい時期は、差し込み式か磁石式のほうが成功体験を得やすいです。

どんな遊びをしたいか(積む・つなぐ・立体を作る)

積み上げて崩す遊びが好きなら積む系、乗り物や動物を作る見立て遊びが好きなら組む系、平面から立体への発展を楽しみたいならマグネット系が向いています。

お子さまが今どんな遊びに夢中かを思い浮かべてから選ぶと、買ってから「思ったより遊ばない」という状況を減らしやすくなります。

片付けやすさとパーツ管理

ピース数が多いほど片付けの手間が増えます。最初は少ないピース数のセットから始めて、遊び方が定着してから追加するほうが管理しやすいです。

複数ブランドを混在させると連結できないパーツが増えるため、ブランドごとに箱を分けておくと管理がラクになります。

0歳・1歳・2歳・3歳・4歳以降、年齢別に合うブロックの目安

年齢が上がるにつれて、ブロックに求める操作の複雑さが変わります。0〜1歳前半は口に入れても安全な大きさが最優先で、1歳後半からは積む・外す動作が中心になります。3歳を過ぎると形を作る・ごっこ遊びに使うなど遊びの幅が広がり、ブロックの種類を変えるタイミングになることが多いです。

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年齢別に向くブロックの種類
年齢 選び方のポイント 代表的な商品例 主なねらい
0歳 大きめ・握りやすい・音や触感が楽しめる 布製ブロック・イニービン 感覚刺激・視覚発達
1歳 誤飲しないサイズ・軽くてはめやすい メガブロック・レゴデュプロ 指先発達・色認識
2歳 カラフル・丈夫・親のサポートで一緒に レゴデュプロ・学研ニューブロック 色学習・創造力の芽生え
3歳 やや小さめ・見立て遊びができる種類 学研ニューブロック・ペタペタブロック 見立て遊び・空間認識
4〜5歳 複雑な形・多ピース・思考型も視野に レゴクラシック・カタミノ・LaQ 論理思考・空間認識・集中力
小学生〜 細かいパーツ・難易度の高い構造・長期プロジェクト型 レゴ通常サイズ・LaQ・KAPLA 設計力・集中力・達成感

※対象月齢・仕様は各メーカー公式情報をもとに作成しています。年齢はあくまで目安で、お子さまの発達状況により異なります。

0歳〜1歳前半(口に入れる時期)

0歳のお子さまには、触れる・握る・口に入れても安全な素材のものが向いています。「組み立てる」より「触って感じる」が主な遊びです。

こども家庭庁「令和5年乳幼児身体発育調査」(2024年12月公表)によると、「ひとりすわり」は生後9〜10か月未満の90%以上でできると報告されています。両手が自由に使えるようになるこの時期から、ブロックをつかむ・積む遊びが本格的に楽しめるようになります。

この時期の有力候補は、メガブロック(フィッシャープライス)とレゴデュプロです。メガブロックは大きめピースで80ピース入りのセットもあり、デュプロは通常レゴの約2倍サイズで1歳半から対象とされています(メーカー公式情報より)。どちらも小さな手でも握りやすく設計されています。

1歳後半〜2歳(積む・外す・並べる時期)

1歳半を過ぎると、穴に差し込む・横につなぐといった動作が楽しめるようになります。学研ニューブロックはこの時期から使えて、対象年齢が小学校低学年頃まで続くため、長く使えるコストパフォーマンスの高さも魅力です。

16種類の形のパーツがあり、横につないだり穴に差し込んだりと、レゴとは異なる遊び方ができます。プラスチック素材で柔らかく、力を入れすぎなくても組み合わせられるため、指先がまだ発達途中のお子さまにも扱いやすいです。

レゴデュプロも2歳になるとより複雑な組み合わせを楽しめるようになります。人形を使ったごっこ遊びの土台としても活躍します。

2歳〜3歳(つなぐ・見立てる時期)

2〜3歳頃は、作ったものに「これは車!」「これはお家!」と意味をつける見立て遊びが盛んになります。屋根・タイヤ・窓などのパーツが含まれているブロックだと、乗り物や建物を作る創作の幅が広がります。

学研ニューブロックやペタペタブロックは、パーツの種類が豊富でこの時期の見立て遊びとの相性が良いです。レゴデュプロも引き続き活躍し、ピースを組み合わせる複雑さが増してきます。

3歳〜4歳(形を作る・ごっこ遊びに使う時期)

3歳頃から、平面のパーツを組み合わせて立体を作る「マグネット系」が楽しめるようになります。磁力でくっつくため、接続の成功体験が得やすく、「立てた!」「つながった!」という達成感が出やすいです。

ただし、マグネット系は磁石の取り扱いに注意が必要です。パーツが破損して磁石が露出した場合、誤飲すると体内で引き合い、腸閉塞などの重篤な事故につながる可能性があります。国民生活センターも磁石玩具の誤飲について注意喚起を出しています。3歳以上でも、下のお子さまがいるご家庭では保管場所を分けるなどの管理が必要です。

4歳以降(複雑な構造・テーマ作りの時期)

4歳以降は手先の器用さが増し、通常サイズのレゴや、7種類のパーツを組み合わせるLaQが楽しめるようになります。LaQは平面パーツ2種類とジョイントパーツ5種類で構成されており、平面から立体・幾何学体まで発展できる点が特徴です(メーカー公式情報より、5〜6歳以上推奨)。

カタミノ(ギガミック)は3歳〜99歳対象で、難易度が段階的に上がる思考型ブロックパズルです。4歳頃から本格的に楽しめ、論理的な思考力を育てたいご家庭に向いています。

KAPLA(カプラ)は1種類の木の板だけで構成されており、6歳頃から長期的なプロジェクト型の遊びができます。フランスの学校教育にも取り入れられている教材です。

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レゴ・ニューブロック・マグネット系は何が違う?

レゴデュプロは凸凹をはめ込む安定した連結で積み上げ向き、ニューブロックは穴に差し込む軽い連結で立体的な形が作りやすく、マグネット系は磁石でどの面でもつながるため平面から立体への展開が得意です。どれが合うかは、作りたい遊びと年齢で変わります。

レゴデュプロ(大きいレゴ)の特徴と向く年齢

レゴデュプロは通常レゴの約2倍サイズで、1歳半から対象とされています(メーカー公式情報より)。凸凹をはめ込む接続方式で、しっかりはまるため崩れにくく、複雑な構造物を作りやすいです。

デュプロから通常レゴへの移行は、4〜5歳頃が自然なタイミングです。デュプロと通常レゴは互換性があるため、段階的に移行できます。通常サイズのレゴは対象年齢4歳以上が目安で、パーツが小さいため3歳未満のお子さまには誤飲リスクがあります。

ニューブロック(Gakken)の特徴と向く年齢

学研ニューブロックは、穴への差し込みや横つなぎで組み合わせる方式です。はめ込み式より力が要らず、1歳半頃から扱いやすいのが特徴です。

16種類の形のパーツがあり、乗り物・動物・建物など見立て遊びとの相性が良いです。対象年齢は2歳から小学校低学年頃まで幅広く、長く使えます。プラスチック素材で柔らかく、鋭角がないため安全面でも安心して使えます。

マグネット系(マグ・フォーマー等)の特徴と向く年齢

マグネット系は、磁力でパーツ同士がくっつく方式です。三角形・四角形などの面パーツを組み合わせて、平面から立体への発展が直感的にできます。マグ・フォーマーは対象年齢3歳以上が目安です(メーカー公式情報より)。

マグフォーマーは各パーツにマグネットが内蔵されており、辺と辺の長さや図形の角度などを意識する必要があるため、空間認識力を育てるきっかけになりやすいです。ただし、磁石の安全管理は必須です。パーツの破損・磁石の露出がないか定期的に確認し、3歳未満のお子さまの手が届かない場所に保管してください。

3タイプ比較表と迷ったときの選び方

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レゴ・ニューブロック・マグネット系の比較
比較項目 レゴ(デュプロ含む) 学研ニューブロック マグネット系
接続方式 凸凹のはめ込み 穴への差し込み・横つなぎ 磁力
使いやすい年齢 デュプロ:1歳半〜 / 通常:4歳〜 1歳半〜小学校低学年 3歳〜(保護者管理下)
得意な遊び 積み上げ・複雑な構造物 見立て遊び・乗り物・動物 平面→立体の発展・幾何学
誤飲リスク デュプロは低め / 通常は要注意 低め(大きめパーツ中心) 磁石露出時は高リスク
長く使える幅 デュプロ→通常レゴへ移行可 2歳〜小学校低学年まで 3歳〜大人まで楽しめる

※対象年齢・仕様は各メーカー公式情報をもとに作成しています。

迷ったときの目安として、1〜2歳のブロックデビューならレゴデュプロが最有力候補です。大きめピースで誤飲リスクが低く、通常レゴへの移行もできるため長く使える点が理由です。見立て遊び重視なら学研ニューブロック、立体・空間認識を重視するなら3歳以降にマグネット系、という分け方が自然です。

誤飲を防ぐ選び方とパーツサイズの目安

誤飲リスクの目安は、パーツが直径39mm以下・長さ57mm以下かどうかです。これはメーカー各社が対象年齢3歳未満の製品で採用している安全設計の基準(チョークテスト基準)で、STマークや対象年齢表示と合わせて確認できます。口に入れる行動が続いている間は、対象年齢3歳以上と表示された小さいパーツのブロックは避けておくと安心です。

STマークと対象年齢表示の読み方

STマークは、日本玩具協会が1971年に開始した自主規制制度です。14歳未満向けおもちゃが対象で、第三者機関が機械的安全性・可燃性・化学的特性を検査し、合格品にSTマークを付与します。万一の事故には最高1億円の損害賠償補償制度もあります(出典:政府広報オンライン「STマーク」2025年8月)。

さらに、2025年12月25日には改正消費生活用製品安全法に基づき、3歳未満向け玩具に国の技術基準適合・対象年齢等の警告表示を義務化する「子供PSCマーク」制度が施行されています。購入時にパッケージの対象年齢表示を確認する習慣をつけておくと安心です(出典:経済産業省「乳幼児用玩具に対して新しい規制が導入されました」2025年12月)。

各ブロックのパーツサイズの目安は以下の通りです。

  • メガブロック:最小パーツでも直径約5cm前後と大きめ。1歳から安心して使いやすい。
  • レゴデュプロ:通常レゴの約2倍サイズ。最小パーツも誤飲しにくい大きさ。対象年齢1歳半以上(メーカー公式情報より)。
  • レゴ通常サイズ:最小パーツは直径約1cm前後。3歳未満には誤飲リスクがあるため、対象年齢4歳以上を守ることが前提。
  • 学研ニューブロック:パーツは比較的大きめ。対象年齢2歳以上(メーカー公式情報より)。
  • マグネット系:パーツ自体は大きめだが、破損して磁石が露出した場合は特に危険。定期的な点検が必要。
  • LaQ:パーツが小さく、5〜6歳以上推奨(メーカー公式情報より)。口に入れる時期のお子さまには向かない。

口に入れる時期が終わったかどうかの見きわめ方

年齢ではなく「最近おもちゃを口に入れているか」で判断するのが確実です。2歳を過ぎても続くお子さまもいますし、1歳半頃におさまるお子さまもいます。

「最近あまり口に入れなくなった」と感じてから、少し様子を見て確認するくらいのペースで問題ありません。下のお子さまがいるご家庭では、上の子が使うブロックの保管場所も事前に決めておくと安心です。

マグネット系ブロックの磁石誤飲について

複数の磁石を誤飲すると、腸壁を挟んで引き合い、腸閉塞・穿孔などの重篤な事故につながる可能性があります。国民生活センターも注意喚起を出しています。パーツの破損がないか定期的に確認し、3歳未満のお子さまの手が届かない場所に保管してください。

ブロックで遊ばないときに考えたいこと

ブロックで遊ばない理由は、難しすぎる・簡単すぎる・別の遊びに興味が移ったの3パターンが多いです。遊ばないこと自体は発達上の問題ではなく、関わり方や難易度を少し変えると再び遊び始めることも珍しくありません。

遊ばない理由として多いパターン

  • 対象年齢より早すぎる:指先がまだ発達していないため、はめられずに諦めてしまう
  • ピースが小さすぎる:安全上遊ばせられない状況になっている
  • 難易度が合っていない:簡単すぎて飽きる、または難しすぎて挫折する
  • 別の遊びへ興味が移った:成長とともに歌や体を動かす遊びへ関心が変わった

キッズ・ラボラトリーの利用者アンケートでも、「特定のおもちゃに全く興味を示さなかった」という声は一定数寄せられています。「ファンタカラーは全く興味を示さなかった」「あまり遊ばなかったので残念」といった声がある一方、同じご家庭でも翌月には別のおもちゃで夢中になるケースも多く見られます。「最初の反応が薄くても、2〜3週間後に突然遊び始める」ケースも珍しくありません。「今の月齢に合っているか」が大きく影響することが、累計45万点以上の発送実績から見えてきた傾向です。

おもちゃコンシェルジュの交換対応では、「最近は別の遊びにハマって使わなくなった」という声が寄せられることがあります。成長とともに遊びの幅が広がるのは自然なことで、ブロックが合う時期に思いきり楽しんでおくのが長く使うコツかもしれません。

一緒に遊ぶときの関わり方のヒント

まず、大人が楽しそうに遊ぶ姿を見せてみてください。「見ている」だけでも、後から真似して遊び始めることがあります。

最初から「作って」と促すより、「積んで崩す」「並べる」だけでも十分です。ブロックを「遊ぶもの」として認識するまでの時間は、お子さまによって異なります。

「合わなかったかも」と感じたら、月齢に合ったものに変えてみると反応が変わることがあります。購入前に試せる環境を探してみるのも一つの方法です。

学術協力者からのコメント

このデータについて、消費者行動・サブスクリプション研究を専門とする福岡大学商学部の太宰潮教授に学術協力をいただきました。太宰教授は「キッズ・ラボラトリーの利用者アンケートでは、最初の反応が薄かったおもちゃでも2〜3週間後に突然遊び始めるケースが見られるという傾向は、子どもの興味形成が段階的であることを示唆しています。累計45万点以上の発送実績に基づく観察は、単発の購入では得られない継続的な発達との関係を捉えており、『今合わない=ずっと合わない』ではないという判断の根拠として参考になります。ただし個人差が大きいため、あくまで傾向として捉え、お子さまの様子を直接観察することが判断の出発点になります」と指摘しています。

ブロックの収納とパーツ管理をラクにするコツ

ブロックの収納は、種類ごとに分けるより「全部まとめて1つの箱」にするほうが子どもが自分で片付けやすいです。ただし複数ブランドを混在させると連結できないパーツが増えるため、ブランドごとに箱を分けておくと管理がラクになります。

  • ブランドごとに分けて収納する:レゴとニューブロックが同じ箱に入ると、片付けるたびに仕分けが必要になります。
  • 浅いフタ付きケースを使う:深いケースだと底のパーツが取り出しにくく、結果的に散らかりやすくなります。100円ショップの浅いプラスチックケースが使いやすいです。
  • 取り出しやすさを優先する:片付けやすさより「出しやすさ」を優先すると、お子さまが自分で出して遊ぶようになります。
  • 大容量セットは最初から分類して収納する:LaQやレゴクラシックなど大容量セットは、最初から色別・形別に分けておくと後が楽です。
  • マグネット系は専用ケースか布袋に:磁力で他のパーツにくっついてしまうため、金属製の収納は避けたほうが安心です。

高い知育玩具より、空き箱に夢中になる日もあります。買った日は遊んだのに、翌週には見向きしないこともあります。これはブロックに限らず、おもちゃ全般に言えることです。収納を整えておくと、久しぶりに取り出したときにすぐ遊べる状態を保てます。

今すぐ選ぶ人・もう少し待つ人、状況別の有力候補

迷ったときは「今の月齢でパーツを安全に扱えるか」を最初の判断基準にすると選びやすいです。安全が確認できたら、お子さまが好む遊び方(積む・つなぐ・立体を作る)に合わせて種類を絞ると、飽きにくいブロックに出会いやすくなります。

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条件別の有力候補
状況・重視するポイント 有力候補 理由
まずブロックデビューさせたい(1〜2歳) レゴデュプロ・メガブロック 大きめピースで安全・はめやすい
見立て遊びを楽しませたい(2〜3歳) 学研ニューブロック・ペタペタブロック パーツの種類が多く創作の幅が広い
立体を作る楽しさを体験させたい(3〜4歳) マグ・フォーマー・ピタゴラス 磁力で直感的に立体が作れる
論理的な思考力を育てたい(4〜5歳) カタミノ・LaQ 思考型・難易度段階あり・長く楽しめる
長く使えるものを選びたい 学研ニューブロック・カタミノ 対象年齢の幅が広く買い替えが少なくて済む
合わなかった時のリスクを減らしたい おもちゃのサブスクで試す 返却できるため買い切りの失敗を避けやすい

条件別に見ると、1〜2歳のデビューならレゴデュプロが最有力です。大きめピースで誤飲リスクが低く、通常レゴへの移行もできるため長く使える点が理由です。木製重視なら積み木との組み合わせを検討、見立て遊び重視なら学研ニューブロック、立体・空間認識を重視するなら3歳以降にマグネット系が向いています。

買う・借りる・おさがりで使う、それぞれの向き不向き

知育ブロックは長く使えるおもちゃですが、年齢によって合うタイプが変わるため、同じものを何年も使い続けるより段階的に切り替えるほうが遊びが広がります。最初の1本を試してから買い足す場合は、サブスクや中古・おさがりで試す方法も選択肢になります。

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購入・サブスク・おさがり——3つの選択肢の向き不向き
方法 向いているご家庭 注意点
購入(買い切り) 長く使うと決めている・兄弟で使い回せる 合わなかった場合に処分・保管が必要になる
おもちゃのサブスク 合うか試してから決めたい・おもちゃが増えすぎるのが気になる 月額費用がかかる・気に入っても手元に残らない
おさがり・譲り受け 費用を抑えたい・信頼できる知人から譲ってもらえる パーツ欠損・衛生面の確認が必要

購入で揃えるのが向いているのは、同じブロックを兄弟で長く使い回せるご家庭です。一方、「まず試してみたい」「おもちゃが増えすぎて困っている」というご家庭には、サブスクで試してから判断する方法が合いやすいです。

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知育ブロックのよくある質問

Q1. 知育ブロックは何歳から遊べますか?

0歳から遊べますが、月齢によって遊び方が大きく変わります。0歳は握る・触れるが中心で、ブロックを組み立てる遊びは手先が発達してからになります。こども家庭庁「令和5年乳幼児身体発育調査」(2024年12月公表)によると、生後9〜10か月未満の90%以上がひとりすわりができると報告されており、両手が自由に使えるこの時期からブロックをつかむ・積む遊びが本格的に楽しめるようになります。年齢より「口に入れる行動があるか」「手でどんな操作ができるか」で判断するほうが、合うブロックを選びやすいです。

Q2. レゴ・ニューブロック・マグネット系、どれを選べばいいですか?

1〜2歳のブロックデビューならレゴデュプロかニューブロック、3歳以降で立体遊びを楽しませたいならマグネット系が有力です。長く使いたいならニューブロック(2歳〜小学校低学年)かレゴ(デュプロ→通常への移行)が向いています。木製重視なら積み木との組み合わせも検討してみてください。ニューブロックの詳しい選び方は関連記事もご参照ください。

Q3. 3歳のお子さまにはどんなブロックが向いていますか?

3歳には、見立て遊びができるやや小さめのブロックが向いています。学研ニューブロックやペタペタブロックは、屋根・タイヤ・窓などのパーツが含まれており、乗り物や建物を作る見立て遊びとの相性が良いです。マグネット系は3歳から対象のものもありますが、下のお子さまがいる場合は保管場所の管理も一緒に考えておくと安心です。

Q4. 誤飲が心配です。パーツサイズはどう確認すればいいですか?

直径39mm以下・長さ57mm以下のパーツは3歳未満には注意が必要とされています(チョークテスト基準)。レゴ通常サイズは対象年齢4歳以上、デュプロは1歳半以上が目安です(各メーカー公式情報より)。パッケージの対象年齢表示を確認するのが最も確実です。マグネット系は破損して磁石が露出した場合に特に危険なため、使用前に点検する習慣をつけておくと安心です。

Q5. 買ったのに遊ばない場合、どうすればいいですか?

まず、対象年齢と現在のお子さまの発達段階が合っているか確認してみてください。難しすぎると諦めてしまい、簡単すぎると飽きてしまいます。大人が楽しそうに遊ぶ姿を見せると興味を持ちやすくなることもあります。キッズ・ラボラトリーの利用者アンケートでも、最初は反応が薄くても2〜3週間後に突然遊び始めるケースが見られています。「今合わない」は「ずっと合わない」ではないことが多いので、焦らなくて大丈夫です。

キッズ・ラボラトリーの利用データについて

本記事で使用している「継続利用データ」「利用者アンケート」は、キッズ・ラボラトリーの利用者対応・交換リクエスト・アンケート回答をもとに、個人が特定されない形で集計したものです。対象期間、件数、集計方法はデータと実績|公式ファクトに記載しています。

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石渡 恵美(幼稚園教諭)
石渡 恵美(いしわた えみ)/幼稚園教諭。 2013年 玉川大学 教育学部 教育学科卒業、幼稚園教諭1種免許取得。 卒業後、学校法人 新井学園 川崎若葉幼稚園(神奈川)、学校法人 中田学園 宮崎二葉幼稚園(宮崎)にて、合計約5年間 幼稚園教諭として勤務。保育現場での経験も持つ。 日常的に童謡や手遊び歌を通じて子どもと関わる中で培った、遊び・音楽・言語を介した発達支援の知見を活かし、キッズ・ラボラトリーでは乳幼児の発達段階・遊びのねらい・親子のコミュニケーションに関する記事を監修する。現在は2児の母。