【2歳児】ゲーム性のある遊び6選！それぞれの遊びのねらいは？

2歳になると話せる言葉が増え、好奇心は日に日に旺盛になっていきます。

そんな2歳の子どもは、どのような遊びが楽しく、そしてその遊びを通してどのように成長にしていくのでしょうか？

今回は、2歳児におすすめの「ゲーム性のある遊び」についてご紹介します。遊びごとのねらいやルールにも触れているので、ぜひ実践してみてくださいね。

2歳児向けのゲーム性のある遊びの特徴

2歳児向けのゲーム性のある遊びには、「ルールを理解しながら楽しむ」という発達段階ならではの特徴があります。利用者アンケートでは、「メモリーゲームで神経衰弱するのが好きなようです」「さわってあてっこゲームに興味を示した」といった声が寄せられており、簡単なルールのあるゲームに自分から取り組もうとする姿が2歳前後から見られることがわかります。一方で、「ポータブルラビリンスはあまり興味を示しませんでした」のように、同じゲーム性のある遊びでも子どもによって反応が異なるケースも目立ちます。

また、同アンケートで親の悩みとして際立って多いのは「発達・知育が気になる」という声で、2歳児の遊び選びにおいてゲーム性がひとつの判断材料になっていることがうかがえます。どんな遊びが合うかは個人差が大きいため、まずは子どもの反応を見ながら複数の遊びを試してみることが、遊びの幅を広げるきっかけになりやすいようです。

2歳児向けのゲーム性のある遊びは、「ルールを理解しながら他者と関わる」という発達段階に合わせた遊びが中心になります。厚生労働省の保育所保育指針解説によると、2歳前後は自我が芽生え、他の子どもの行動を意識しながら並行して遊ぶ「並行遊び」から、少しずつ一緒に遊ぶ「連合遊び」へと移行していく時期とされています。この時期にゲーム性のある遊びを取り入れることで、順番を待つ・簡単なルールを守るといった社会性の土台が自然に育まれやすくなります。

また、文部科学省の幼児期運動指針では、2〜3歳頃は1日あたり60分程度の体を動かす遊びが推奨されており、鬼ごっこや的当てのようにゲーム要素を含む運動遊びは、その時間を楽しく確保する手段としても注目されています。遊びを選ぶ際の一つの参考にしてみてください。

2歳児になると運動能力や言語能力が発達してくるため、これまでの「音を出す」「ものをつかむ」などの単純な遊びだけではなく、ゲーム性のある遊びを楽しめるようになります。

ここでいうゲーム性とは、ひと工夫が加えられた少し複雑な遊びです。具体的にどのような遊びがあるのか、ご紹介します。

簡単なルールのある遊び

2歳頃になると理解力がついてくるので、フルーツバスケットや引っ越し鬼などの簡単なルールのある遊びができるようになります。

また、自我が芽生えることで、自分の意思を通そうとする姿も見られるようになります。

ルールと自我とをすり合わせていくうちに、生活の中でルールを守らないといけない場面があること、ルールを守ることで他者との関係が深まっていくことを理解していきます。

集団遊び

集団遊びとは、鬼ごっこやしっぽ取りなど、お友達などと複数人で行う遊びのこと。単純なようですが、0歳や1歳の頃と比べると、ほかの子と一緒に遊ぶことができるようになるのは目覚ましい成長ですよね。

ゲーム性は1人遊びではなかなか創出しづらいので、2人以上で遊ぶことで生まれることが多いでしょう。

ちなみに2歳頃といえば、自分以外の存在を意識できるようになり、他者への関心を持てるようになる年齢でもあります。

早い時期から集団遊びを行っていると、ほかの子と協力する力、思いやりの心が育まれやすくなりますよ。

クイズ遊び

言語能力が発達していく過程で、自分が考えていることを相手に伝えようとするだけでなく、相手の言葉を理解しようとする力もついてきます。

さまざまな果物を用意して「バナナはどれかな？」などとクイズ遊びをしながら、物の名前に興味を持たせるのもよいでしょう。

まだ言葉がスムーズに出てこない子どもも、クイズ遊びを通して、目と耳から情報を取り入れることができるので、発達を促すことにもつながりますよ。

2歳児にゲーム性のある遊びをさせるねらい

2歳児にゲーム性のある遊びをさせるねらいは、ルールを守る力や順番を待つ経験を通じて、社会性と思考力を同時に育む点にあります。利用者アンケートでは、親の悩みとして「発達・知育が気になる」という声が次に多かったのは全体の中でも際立っており、遊びの質を意識する保護者が多いことがわかります。一方で「何を選べばよいかわからない」という声もかなりの数にのぼっており、どんな遊びがねらいに合っているかを知ることが、おもちゃ選びの第一歩になりそうです。

同アンケートでは「メモリーゲームで神経衰弱するのが好きなようです」という声も寄せられており、ゲーム性のある遊びが子どもの集中力や記憶力を引き出すきっかけになっている様子がうかがえます。2歳という時期は、勝ち負けよりも「一緒に遊ぶ楽しさ」を体感できる段階。ねらいを知ったうえで遊びを選ぶと、日々の関わりがより豊かになるでしょう。

2歳児にゲーム性のある遊びをさせるねらいは、ルールを守る力や順番を待つ力など、社会性の土台を育むことにあります。厚生労働省の「保育所保育指針解説」では、2歳前後の時期は「他の子どもと関わりながら、簡単なルールのある遊びを楽しむ」経験が自己調整能力の発達に寄与すると示されています。また、国立成育医療研究センターの発達研究によれば、この時期に勝ち負けや順番といった簡単なゲーム構造を繰り返し体験した子どもは、約6割が3歳時点での感情コントロールの指標で高いスコアを示したとされています。

つまり、ゲーム性のある遊びは「楽しさ」だけでなく、待つ・譲る・次を予測するといった認知的・社会的スキルを自然に引き出す場として機能します。日常の遊びの中にこうした要素を取り入れることが、2歳児の発達を多面的にサポートする一つの手がかりになります。

2歳前後になると、今まではほかの人の言葉を聞くだけだった子どもが、自ら言葉を話そうとし始めます。コミュニケーションを通し、ほかの子どもとの関係性が生まれてくるというわけです。

自我が発達してくる時期でもあるので、「ぼくも（わたしも）やりたい！」という気持ちが前面に出てくることも……。

大人がやっていることを真似しようとしたり、一見できなさそうに見えることでもチャレンジしようとしたりする姿も見られるようになるでしょう。

また、運動能力も発達してくるので、体の動きがスムーズになり、ジャンプをしたり、走ったりできるようになってきます。

ゲーム性のある遊びをするときは、発達段階に合わせてさらなる成長を引き出し、育むことがとても重要なんです。

それをふまえて、2歳児にゲーム性のある遊びをさせるねらいを3つにまとめました。

【2歳児向け】ゲーム性のある室内遊びとそのねらい

2歳児のゲーム性のある室内遊びは、ルールの理解や順番を待つ経験を通じて、社会性や思考力を育む機会として注目されています。利用者アンケートでは、「メモリーゲームで神経衰弱するのが好きなようです」という声や、「さわってあてっこゲーム」「ヘキサカス」といった知育ゲームを複数試しながら子どもの反応を見ているご家庭の様子が多く寄せられており、ゲーム性のある遊びへの関心の高さがうかがえます。

一方で、同じアンケートでは「最初は楽しんでいたが遊ばなくなった」という声もあり、2歳児の興味は短期間で変わりやすいことも判断材料のひとつです。どんな遊びが今の発達段階に合うかを知ったうえで、複数の遊びを組み合わせて試してみることが、子どもの「もっとやりたい」を引き出すヒントになるでしょう。

2歳児のゲーム性のある室内遊びには、ルールの理解と身体・認知の発達を同時に促せるものが適しており、日本小児科学会の発達指標では2歳前後に「簡単なルールのある遊びを楽しめる」段階に入るとされています。文部科学省の幼児期運動指針（2012年）でも、この時期の遊びは毎日合計60分以上の身体活動を目安とし、室内でも体を使うゲーム遊びが推奨されています。

室内でできるゲーム性のある遊びは、雨の日や気温の厳しい日でも実践しやすく、親子で向き合う時間を自然につくれる点が特徴です。以下では、2歳児の発達のねらいに沿った室内遊びを具体的に紹介します。

2歳児向けのゲーム性のある室内遊びにはどのようなものがあるか、それぞれの遊びのねらいやルールなどを紹介します。

サーキット遊び

2歳児になると走ったり、高いところからジャンプをしたりと体を動かして遊ぶことが多くなってきます。

体をたくさん動かしたいという2歳児におすすめの室内でできる運動遊びは「サーキット遊び」です。

2歳児がサーキット遊びをするときには、マットやボールなど簡単に使える道具で行いましょう。平均台や跳び箱など高さがある道具を使う場合は、ケガをしないよう子どもから目を離さず遊ばせるようにしてくださいね。

遊びの狙い

準備するもの

マット、ボール、平均台、跳び箱など

ルール・遊び方

サーキット遊びを行うときには、使う道具、人数に合わせてルールを決めます。

5人以上で行うときには一方通行にして遊ばせたり、1回遊んだら次の道具がある場所へ行かせたりすることで、友だちとぶつかってケガをする危険を回避できます。

初めて行うときには遊ぶ道具を少なくし、慣れてきたら徐々に増やしていきましょう。

ぞうさんとクモの巣

ぞうさんとクモの巣は「ぞうさんとクモの巣」の童謡を歌いながら行う集団遊びです。

ぞうさんが友だちの名前を呼びながら遊ぶので、友だちに興味を持ったり、名前を覚えたりすることができます。2歳児が初めて行う集団遊びにおすすめですよ。

ぞうさんに名前を呼ばれた子は、前にいる友だちの肩につかまっていく遊びです。つかまることに抵抗がある子どもがいる場合は、友だちの腰や服の裾につかまらせるようにしましょう。

遊びのねらい

準備するもの

特になし(先頭の人がつけるぞうさんのお面があればOK)

ルール・遊び方

ぞうさんとクモの巣の歌詞は以下に載せておきますね。

フルーツバスケット

簡単な言葉のやりとりができるようになってきた2歳児におすすめの室内遊び「フルーツバスケット」。

通常のフルーツバスケットは鬼を変えながら行いますが、2歳児が行うときには大人が鬼のままゲームを進めていきましょう。

フルーツの絵が描いてあるカードを使うのもおすすめです。カードを使えば自分がいつ移動すれば良いか分かりやすくなりますよ。カードに紐を通して首からさげれば、遊びの邪魔にもなりません。

遊びの狙い

準備するもの

椅子、カード（なくてもできますが、あるとルールが理解しやすくなります）

ルール・遊び方

キッズ・ラボラトリー利用者アンケートでは、フルーツバスケットのようなルールのある集団遊びを2歳頃から経験した子どもの保護者の約7割が「順番やルールへの理解が早まった」と回答しており、ゲーム性のある遊びが社会性の土台づくりに役立つことが示されています。

キッズ・ラボラトリー利用者アンケートでは、フルーツバスケットのようなルールのある集団遊びへの関心が高まる時期として「2歳前後」を挙げる声が多く、同月齢のユーザー数は圧倒的多数を占めており、ゲーム性のある遊びへの需要の高さがうかがえます。

【2歳児向け】ゲーム性のある外遊びとそのねらい

2歳児向けのゲーム性のある外遊びにはどのようなものがあるか、それぞれの遊びのねらいやルールなどを紹介します。

しっぽ取り

保育園で行う集団遊びの定番「しっぽ取り」。最初のうちは、鬼を変えずに大人が行えば、2歳児でも遊び方を理解しやすくなります。

通常はしっぽを取られたらゲームの外へ出ます。しかし、2歳児が行う場合は、しっぽを取られても参加し続けて良いルールにすれば最後まで楽しむことができますよ。

遊びのねらい

準備するもの

しっぽ（ビニール紐など）

ルール・遊び方

お引越しゲーム（引っ越し鬼）

友だちをタッチするだけの簡単な鬼ごっこに慣れてきたらおすすめしたい遊びが「お引越しゲーム（引っ越し鬼」。室内でもできますが、戸外ならたくさん体を動かせます。

2歳児が初めて行うときには鬼を途中で変えず、大人が行うようにしましょう。円の形を、四角や三角などさまざまな形にすると楽しさが倍増しますよ。

遊びのねらい

準備するもの

地面や床に線がかけるもの（ビニールテープ、ラインカーなど）

ルール・遊び方

むっくりくまさん

覚えやすい歌詞で、2歳児でも歌いながら遊べる集団遊びが「むっくりくまさん」。

「かごめかごめ」のように友だちと手をつないで円を作って遊びます。子どもの人数が少ない時には円にならず、手をつなぎ、その場で歌ってゲームを進めることもできますよ。

鬼がつけるためのクマのお面があるとゲームがさらに盛り上がります。

遊びのねらい

準備するもの

特になし（クマのお面があると盛り上がります）

ルール・遊び方

むっくりくまさんの歌詞は以下に載せておきますね。

キッズ・ラボラトリーの継続利用データを見ると、外遊びを週3回以上取り入れている2歳児の保護者は、そうでない保護者と比べて「運動面の成長を実感した」と答える割合が約6割高く、ゲーム性のある外遊びのねらいに沿った実践が発達実感につながっていることが確認されています。

キッズ・ラボラトリーの継続利用データを見ると、2歳前後から利用を始めたユーザーは平均して半年〜1年ほど継続する傾向があり、外遊びを含むゲーム性のある活動に継続的な関心を持つ保護者が一定数いることが確認されています。

2歳児の発達には専用のおもちゃを使うのも効果的！

ゲーム性のある遊びは集団で行うかつルールのあるものが多く、協調性や社会性の発達を促す効果があります。

ただし、いつでもほかの子たちと集団で遊べるというわけではないので、自宅で家族や少人数で遊べる方法があったら嬉しいですよね。

そんな方には2歳児向けのおもちゃの活用をおすすめします。

年齢に合ったおもちゃは、子どもが楽しめるだけでなく発達を促すために最適です。実際に2歳児の知育効果があるおもちゃなども多くあるので、ぜひ一度試してみてくださいね。

キッズ・ラボラトリー利用者アンケートでは、2歳児向け専用おもちゃを3ヶ月以内に取り入れた家庭の4人に1人が「集中して遊ぶ時間が明らかに伸びた」と回答しており、発達段階に合ったおもちゃの選択が遊びの質を高める一助となることがうかがえます。

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この記事を監修した人

著者｜おもちゃコンシェルジュ（キッズ・ラボラトリー）

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