この記事を監修した人石渡 恵美・福井 美和子・青栁 陽介詳しく

「同じことを何度も繰り返しているけれど、これで合っているの?」——1歳の子を見ていると、そんな迷いが出てきやすいです。

1歳のモンテッソーリは、前半は「入れる・落とす」、後半は「はめる・通す・積む」を目安に、今夢中な動きに合う道具を一つ選ぶところから始められます。何度も繰り返しているのは、その動きを自分で確かめている途中の姿です。

選ぶときは、月齢の表示よりも、最近よくやっている動き——穴に物を入れる、引き出しを開ける、物を持って歩く——を出発点にしてみてください。

1歳の8つは、2026年9月19日時点の情報をもとに、おもちゃサブスク「キッズ・ラボラトリー」が家庭で始めやすい順に並べました。

この記事でわかること
  • 1歳のモンテッソーリおもちゃ・おしごとの家庭で始めやすい順8選
  • 1歳前半と後半で変わるおしごとの目安と、教室の教具との違い
  • 家での見せ方・置き方
  • 遊ばないときの変え方と安全の確認
▼ 気になるところから読む

1歳のモンテッソーリおもちゃ 今の動きから選ぶ早見表

1歳前半(12〜17ヶ月ごろ)と後半(18〜23ヶ月ごろ)で、よく見られる動きが変わります。左の列で最近よく見る様子を探し、「試すこと」を押すと下の説明へ移動します。

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1歳のモンテッソーリおもちゃ 今の動きから選ぶ早見表
今の様子 試すこと 用意する物
物を穴やすき間に入れては出す(前半に多い) 入れる・落とす(第1位) ふたに穴を開けた空き缶、ポットン落とし
重ねたり崩したりを繰り返す 積む・重ねる(第2位) 大きさの違うカップ
形を見て穴に合わせようとする(後半に多い) はめる(第3位) 形の数が少ない型はめ
棒や穴に物を通したがる(後半に多い) 通す(第4位) 太い棒と大きめのリング
コップで飲みたがる、こぼした物を触る 飲む・拭く(第5位) 小さなコップと台ふきん
物を持って歩き回る、引っぱる 運ぶ・引っぱる(第6位) 持ち手付きのかご、プルトイ
引き出しや戸棚を開けたがる 開ける・閉める(第7位) ふた付きの箱、鍵付きの箱
物をたたいて音を出したがる たたく(第8位) 鍋と木のスプーン、木琴

月齢は目安です。同じ1歳でも、得意な動きや興味には幅があります。

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1歳のモンテッソーリおもちゃ・おしごと 家庭で始めやすい順8選

順位は、1歳の手で扱いやすく、準備と片付けの負担が小さいものを上にしています。画像は家庭で代わりに使う商品の例で、教室で使う教具そのものではありません。

画像は家庭で代わりに使う商品の例です。「キッズ・ラボラトリーの記録」の集め方は、モンテッソーリ年齢別おもちゃの順位の決め方と記録の見方にまとめています。

入れる・落とす|ポットン落とし 第1位

くもん出版 ジャラットプレート
家庭で代わりに使う商品の例:くもん出版 ジャラットプレート
入れる・落とす|ポットン落とし 第1位
動き つまむ・穴に合わせる・手を離す
家の物なら ふたに細長い穴を開けた空き缶と、厚紙で作った大きめの円盤
教具との関係 教室の「落とす」活動と同じ動き
商品の例 くもん出版 ジャラットプレート
対象年齢 1歳半から(メーカー公式)
見送るとき まだ物を口に入れて確かめることが多い

キッズ・ラボラトリーの記録|注文時に1歳6ヶ月ごろだったお子さまのご家庭からは、くもん出版の「ジャラットプレート」で、入れてはレバーを引く動きを1ヶ月ほど繰り返し、集中して遊んでいたという感想が届いています。その後はほかのおもちゃへの興味が強くなり、返却されました。

穴やすき間に物を入れて、手を離す動きを繰り返せるおもちゃです。1歳前半は穴を大きく、後半は細長いすき間に向きを合わせて入れるように、同じ動きでも難しさを変えられます。

見本の商品は1歳半からが対象なので、前半のうちは空き缶で試してみてください。入った物が見える透明な容器や、下から取り出せる箱にすると、「入れる」と「出す」を子どもが自分で何度も続けられます。

積む・重ねる|大きさの違うカップ 第2位

コンビ コップがさね
家庭で代わりに使う商品の例:コンビ コップがさね
積む・重ねる|大きさの違うカップ 第2位
動き 重ねる・入れ子にする・崩す
家の物なら 大きさの違うプラスチックの保存容器
教具との関係 大きさの違いを見比べる、感覚の活動につながる動き
商品の例 コンビ コップがさね
対象年齢 6ヶ月から(メーカー公式)
見送るとき 大きさの順番を教え込むことが目的になっている

キッズ・ラボラトリーの記録|注文時に1歳5ヶ月ごろだったお子さまのご家庭からは、コンビの「コップがさね」をほかのおもちゃと組み合わせるなど、工夫してたくさん遊んでいたという感想が届いています。

大きさの違うカップを重ねたり、入れ子にしたり、積んで崩したりするおもちゃです。合わない順に重ねると入らないので、子ども自身で大きさの違いに気づけます。

最初は3個ほどに減らし、大きさの差がはっきりした組み合わせから出してみてください。

はめる|形の型はめ 第3位

プラントイ シェープマッチングパズル
家庭で代わりに使う商品の例:プラントイ シェープマッチングパズル
はめる|形の型はめ 第3位
動き 形を見比べる・向きを合わせる・はめる
家の物なら ふたに丸い穴を開けた空き箱と、穴を通る大きさの積み木
教具との関係 教室の型はめの教具と同じく、合わなければ入らない作りで自分で気づける
商品の例 プラントイ シェープマッチングパズル
対象年齢 12ヶ月から(国内代理店)
見送るとき まだ物を持ち替える動きが少ない

キッズ・ラボラトリーの記録|注文時に1歳8ヶ月ごろだったお子さまのご家庭からは、くもん出版の「くろくまくんのかたちあわせトラック」で、丸・三角・四角は一人でできたものの、星などは難しがり、半分は一緒にやる遊びになったという感想が届いています。

丸・三角・四角などの形を、同じ形の穴に合わせてはめるおもちゃです。合わなければ入らない作りなので、1歳後半に増えてくる「向きを合わせる」動きをくり返し試せます。

最初は丸だけ、次に丸と四角、と形の数を少しずつ増やすと、難しくて投げ出すことが減ります。

通す|棒とリング 第4位

PLANTOYS スタッキングリング
家庭で代わりに使う商品の例:PLANTOYS スタッキングリング
通す|棒とリング 第4位
動き 穴に棒の先を合わせる・通す・抜く
家の物なら キッチンペーパーの芯を立てた物と、腕輪のような大きめの輪
教具との関係 教室の「棒に通す」活動と同じ動き
商品の例 PLANTOYS スタッキングリング
対象年齢 18ヶ月から(国内代理店)
見送るとき 輪を口に入れることがまだ多い

キッズ・ラボラトリーの記録|注文時に1歳11ヶ月ごろだったお子さまのご家庭からは、エド・インターの「森のリングタワー」を、積むだけでなくドーナツに見立てて食べるふりをしたり、目にあててのぞき込んだりして楽しんでいたという感想が届いています。

棒にリングを通して積み重ねるおもちゃです。穴に棒の先を合わせる動きは、1歳後半に増えてくる「通す」おしごとの入り口になります。

大きさの順に並べることにこだわらず、まずは通して抜くのを繰り返せれば十分です。

飲む・拭く|小さなコップと台ふきん 第5位

アイジェイ 割れない子ども用カップ 200ml
家庭で代わりに使う商品の例:アイジェイ 割れない子ども用カップ 200ml
飲む・拭く|小さなコップと台ふきん 第5位
動き 両手で持つ・飲む・こぼしたら拭く
家の物なら 小さなコップと、小さく切ったタオル
教具との関係 教室の「日常生活」の活動と同じく、実際の生活の道具を使う
商品の例 アイジェイ 割れない子ども用カップ 200ml
対象年齢 表示なし(食器・生活用品)
見送るとき コップを投げる遊びに夢中になっている

キッズ・ラボラトリーの記録|継続時のアンケートで、1歳4ヶ月ごろのお子さまのご家庭から、最近好きなこととして「お水を小さなピッチャーで注ぐ」ことが挙がっています。

両手で持てる小さなコップで自分で飲み、こぼしたら小さな布で拭く、生活の中のおしごとです。Aid to Life「自分で飲めるようになるための準備」では、両手で物を持てるようになる頃に小さなグラスを使い始め、こぼすことも自然なこととして見守る考え方が紹介されています。

最初はひと口分だけを入れて渡し、拭く布を手の届く場所に置いておくと、こぼしても自分で片付けるところまで続きます。

運ぶ・引っぱる|かごとプルトイ 第6位

BRIO プルトイ ダッチー
家庭で代わりに使う商品の例:BRIO プルトイ ダッチー
運ぶ・引っぱる|かごとプルトイ 第6位
動き 持って歩く・引っぱりながら歩く
家の物なら 持ち手の付いたかごや、小さな洗濯かご
教具との関係 体全体を使う「運ぶ」活動と同じ動き
商品の例 BRIO プルトイ ダッチー
対象年齢 12ヶ月から(メーカー公式)
見送るとき まだ歩くことが安定していない

キッズ・ラボラトリーの記録|注文時に1歳2ヶ月ごろだったお子さまのご家庭からは、ブリオの「プルトイ キリン」について、親が引くと喜ぶものの、今は自分で走るのが楽しく、自分では遊ばなかったという感想が届いています。

歩けるようになった子が、物を持って運んだり、ひもを引いて歩いたりするおしごとです。Aid to Life「動きに関する10のヒント」では、歩き始めた子に大きく重い物を運ぶ機会を作ることが勧められています。

プルトイのひもは、遊び終わったら大人が片付け、眠る場所の近くには置かないでください。

開ける・閉める|ふたと鍵 第7位

ニック キーボックス
家庭で代わりに使う商品の例:ニック キーボックス
開ける・閉める|ふたと鍵 第7位
動き 扉を開け閉めする・鍵を回す・中の物を出し入れする
家の物なら ふたの付いた箱や、開け閉めできる空き容器
教具との関係 教室の「開け閉め」の活動と同じ動き
商品の例 ニック キーボックス
対象年齢 1歳から(国内代理店)
見送るとき 鍵などの小さな部品を口に入れることがある

キッズ・ラボラトリーの記録|注文時に1歳8ヶ月ごろだったお子さまのご家庭からは、エド・インターの「チーズくんとふしぎなかぎ」は遊び方が難しく、遊ばなかったという感想が届いています。

ふたや扉を開け閉めしたり、鍵を回したりするおもちゃです。引き出しや戸棚を開けたがる時期の「開けたい」気持ちを、安全な場所で満たせます。

鍵が小さい商品もあるので、対象年齢と部品の大きさを先に確かめてください。

たたく|木琴 第8位

ボーネルンド おさかなシロフォン
家庭で代わりに使う商品の例:ボーネルンド おさかなシロフォン
たたく|木琴 第8位
動き 持ったばちでたたく・力を加減する
家の物なら 鍋と木のスプーン
教具との関係 音の違いを聞き分ける、感覚の活動につながる動き
商品の例 ボーネルンド おさかなシロフォン
対象年齢 1歳半ごろから(メーカー公式)
見送るとき ばちを振り回すことが多い

キッズ・ラボラトリーの記録|注文時に1歳7ヶ月ごろだったお子さまのご家庭からは、ボーネルンドの「ベビーシロフォン」を真剣な表情でたたいたり、音を鳴らしながら歌ったりしていたという感想が届いています。

ばちでたたくと音が鳴る木琴です。たたく強さで音が変わるので、手の力加減と音のつながりを繰り返し確かめられます。

対象年齢は1歳半ごろからなので、1歳前半のうちは鍋と木のスプーンで同じ動きを試してみてください。

迷っているなら、まず試してから決める方法もあります迷っているなら、
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1歳のモンテッソーリ教具と市販のおもちゃの違い|家でそろえる範囲

モンテッソーリ教室で使う教具は、教具ごとに目的と見せ方が決まっていて、素材や寸法も細かく作られています。家庭で一式をそろえるのは費用も置き場所も大きな負担になるため、市販のおもちゃや家の物で同じ動きを試すところから始めて大丈夫です。

市販のおもちゃで代わりにできるのは、「入れる」「はめる」「通す」といった動きの部分です。教具と同じ効果があるとは言えないので、今の動きに合うかどうかで選ぶのが目安です。

用意の仕方ごとの違いは、次のとおりです。

  • 教室の教具は目的と見せ方が決まっている
  • 市販のおもちゃは同じ動きを家で試せる
  • 家の物は費用をかけずに試せる

1歳のおしごとの見せ方と置き方|繰り返しを邪魔しない準備

子どもの手が届く低い棚に、一つのおもちゃを一つのかごやトレーにまとめて置いてみてください。戻す場所が決まっていると、出す・遊ぶ・片付けるの流れを子どもが自分でつかみやすくなります。

初めてのおもちゃは、話しかけながらではなく、ゆっくり手の動きだけを見せると、どこを見ればよいかが伝わりやすいです。Aid to Life「お家でできるお手伝い」でも、見せている間は話さず、見せ終えたら子どもに任せる方法が紹介されています。

準備で押さえておきたいのは、次の4つです。

  • 低い棚に1つずつ置く
  • 見せるときは話さずゆっくり
  • 繰り返している間は声をかけない
  • 遊ばない物はいったん片付ける

同じ動きを何度も繰り返しているときは、途中で声をかけずに見守ると、集中が途切れにくいです。

1歳のモンテッソーリおもちゃの選び方|合うもの・見送るもの

「モンテッソーリ」と書かれていても、1歳の子に合うとは限りません。キッズ・ラボラトリーでは、次の5つを選ぶときの目安にしています。

選ぶときの目安
  • 一つの動きに絞られている
  • 合わないと子ども自身で気づける
  • 木や布など手触りの違う素材
  • 1歳の手で持てる大きさと重さ
  • キャラクターが前面に出ていない

1歳のいまは、次のようなおもちゃを見送っても困りません。音や光で正解を知らせる仕組みは、子どもが自分で確かめる前に答えが出てしまいます。

見送りたいもの
  • 対象年齢が2歳以上の細かい部品
  • 音や光で正解を知らせる仕組み
  • 手順が多く1人で進めにくいもの
  • 「モンテッソーリ」の表記だけの商品
  • 置き場所が決まらない大型品

1歳のおしごとがうまくいかないときの変え方

1歳で用意したのにうまくいかない場面ごとに、変えられるところを答えから書きました。気になる項目だけ開いて読めます。

用意したのに触らないときは?

いったん片付けて、数日たってから出し直してみてください。大人が隣で楽しそうにやって見せたり、1回ずつ交代でやったりすると、手を伸ばすきっかけになります。

投げる・口に入れるときは?

投げたい気持ちが強いときは、柔らかいボールなど投げてよい物を別に用意し、おしごとの道具は本来の使い方をもう一度ゆっくり見せてみてください。口に入れることが多いうちは、部品の大きな物に替えておくと安心です。

難しくて怒る・泣くときは?

形の数を減らす、穴の大きい物に替えるなど、一つだけ簡単にしてみてください。思い通りにならずに泣くときの受け止め方は、1歳が思い通りにならないと泣く理由と対処法にまとめています。

ティッシュを全部出してしまうときは?

引き出す動きに夢中になっている時期なので、布を引き出せる箱など、同じ動きを試せる物を用意してみてください。叱るより、してよい場所と物を決めるほうが、繰り返しを続けやすくなります。

上の兄弟のおもちゃを触るときは?

上の子の細かい部品が1歳の子の手に届かないよう、置き場所を分けてみてください。一緒に遊ぶ時間は、部品の大きいおもちゃだけを出すと安心です。

1歳のモンテッソーリおもちゃでよくある質問

1歳のおしごとを始める家庭で、特に迷いやすい4つの質問にお答えします。

1歳で結局どれを選べばいい?

今夢中な動きに合う順位を一つ選び、家の物で試してから市販のおもちゃを足すのが迷いにくい選び方です。1歳前半なら入れる・落とす、後半ならはめる・通すの順位から見てみてください。

1歳前半と後半でおもちゃを変えたほうがいい?

全部を入れ替える必要はなく、夢中な動きが変わったタイミングで一つずつ足していくのが目安です。同じおもちゃでも、遊び方が変わって長く使えることがあります。

手作りや100均の物でも大丈夫?

家の物や手作りでも、同じ動きを試せれば十分に始められます。材料の選び方と作り方は、100均モンテッソーリおもちゃ10選にまとめています。

口に入れる時期は、部品の大きさと、壊れていないかを使うたびに確かめてください。

モンテッソーリの教具は借りられますか?

教室で使う教具そのものは扱っていませんが、入れる・はめる・通すといった1歳の動きに合うおもちゃを、年齢と前回の反応から選んで届けています。この記事の商品がそのまま届くとは限りません。

選び方は、おもちゃコンシェルジュに任せる「おまかせ」、LINEや商品URLで伝える「リクエスト」、取り扱いおもちゃ検索からの指名の3通りです。発送前のお届けリストや申請なし定期交換を含めた仕組みはキッズ・ラボラトリーの仕組み・特徴、モンテッソーリ目的での使い方はモンテッソーリ目的でおもちゃサブスクは使える?で説明しています。

1歳のおしごとを安全に続けるための確認項目

市販のおもちゃを選ぶときは、STマークの有無と、2025年12月25日以降に製造・輸入された乳幼児向け玩具に表示される子供PSCマークを確認してみてください。小さな部品・磁石・ボタン電池・ひもは、この時期は特に口に入れやすいため、使うたびに破損や部品の外れがないかを点検しておくと安心です。

誤飲の目安の大きさだけで、安全かどうかを決めないようにしてください。手作りの物は、材料が外れたりほつれたりしていないかも確かめてください。

1歳で確認したい項目
  • STマーク・子供PSCマークを確認する
  • 対象年齢が1歳に合っているか確認する
  • 小さな部品・磁石・ボタン電池がないか見る
  • ひもは使い終えたら大人が片付ける
  • 使うたびに破損・部品の外れを確かめる

1歳のモンテッソーリとあわせて読みたい記事

1歳の終わりごろからは、注ぐ・拭く・着るといった生活のおしごとにも興味が広がっていきます。前後の年齢の記事もあわせて参考にしてみてください。

1歳のモンテッソーリおもちゃ 順位の決め方

1歳の8つは、対象年齢と安全の条件を確かめたうえで、入れる・はめる・通すを子どもが自分で繰り返せるか、用意・片付けの負担、使い方の分かりやすさで比べて決めました。記録は2025年1月〜2026年7月の返却時・継続時のアンケートから選び、年齢の数え方などはモンテッソーリ年齢別おもちゃの順位の決め方と記録の見方に載せています。

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石渡 恵美(幼稚園教諭)
石渡 恵美(いしわた えみ)/幼稚園教諭。 2013年 玉川大学 教育学部 教育学科卒業、幼稚園教諭1種免許取得。 卒業後、学校法人 新井学園 川崎若葉幼稚園(神奈川)、学校法人 中田学園 宮崎二葉幼稚園(宮崎)にて、合計約5年間 幼稚園教諭として勤務。保育現場での経験も持つ。 日常的に童謡や手遊び歌を通じて子どもと関わる中で培った、遊び・音楽・言語を介した発達支援の知見を活かし、キッズ・ラボラトリーでは乳幼児の発達段階・遊びのねらい・親子のコミュニケーションに関する記事を監修する。現在は2児の母。